“构建起强大的公共卫生体系，为维护人民健康提供有力保障”，人才培养是重要环节。近二十年来，非典型肺炎、人禽流感等重大传染病疫情频发，警示要补齐公共卫生人才发展滞后的短板，急需培养现场处置能力强的应用型公共卫生硕士（MPH）人才。新冠疫情暴发后，MPH纳入到国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划，招生单位和人数剧增，亟需可复制可推广的人才培养模式来保障大批量人才培养质量。

为适应新时代公共卫生事业发展，广西医科大学立足德医交融育人理念，聚焦公共卫生实践铸就人才，基于9项国家/省级研究生教改课题，前瞻性探索MPH培养改革，创新实践了“德医交融、实践铸才的‘三四三’MPH人才培养模式”。我们围绕培养“政治素养高、岗位胜任力强、全球视野广”的德才兼备MPH人才（培养目标），创新基层党建与思政育人相融合、专业课程与思政教育相融合、导师队伍与思政队伍相融合“三个融合”，提高了MPH人才的思想政治素养，实现德医交融育人；创建核心课程体系、创新教学方式方法、创新渐进式全周期实践体系、创建人才培养质量评价保障体系“四维并举”，提升了MPH人才的岗位胜任力，实现公共卫生实践铸才；实施师资培养国际化、学生培养国际化和抗疫服务国际化“三个推进”，拓宽了MPH人才的全球视野，服务边疆公共卫生。

培养264名MPH人才，97.3%就业于公共卫生相关行业，岗位胜任力强。毕业生100%参加新冠疫情防控，71.6%投身边疆疫情防控。获1门教育部课程思政示范课程、1个全国高校百个研究生样板党支部。新增20门专业核心/方向课程，研发32项公共卫生教学案例、7套突发事件处置虚拟仿真实训系统等在线教学资源。发表教改论文46篇，主编/副主编教材9部，出版著作8部。学习强国、光明日报等主流媒体报道。成果创新了MPH人才培养模式，已被25所院校借鉴应用。成果部分内容属国内首创，达到国内同类院校领先水平。